Beschreibung
Sprache und Stimme sind ein zentraler Bestandteil unserer Persönlichkeit. Mit ihnen drücken wir uns aus und gestalten wesentlich unsere Kontakte. Sprachliches Lernen erfolgt nur dann optimal, wenn sinnliches Erleben mit motorischer Erfahrung verknüpft wird. Das bedeutet: Wir lernen mit dem ganzen Körper, aktiv handelnd und lustvoll. So können kognitive Probleme überwunden werden.
Musik und Bewegung bieten diese körperliche Komponente auf ganz natürliche Weise. Der Rhythmus verbindet sie mit der Sprache, nicht nur beim Singen, sondern auch beim Spielen und Tanzen. Deswegen sollte eine sinnvolle Sprachentwicklungsförderung diese "Big Player" im pädagogischen Alltag unbedingt berücksichtigen.
In diesem Seminar geht es um sehr praktische Beispiele: Welche Lieder können die Lallphase begleiten? Ab welchem (Sprach-)Entwicklungsstand sind Finger- und Klatschspiele sinnvoll? Wie kann ich die phonologische Bewusstheit der Kinder vertiefen? Welche Spiel- und Tanzlieder eignen sich für die Wortschatzbildung?
Dabei steht immer der Kontakt im Vordergrund: Der Kontakt zwischen Kind und Bezugsperson, aber auch der Kontakt der Kinder untereinander. Denn ohne (möglichst bedingungslosen) Kontakt gibt es kein gesundes Sprachverständnis. Und er entsteht bei Musik und Bewegung wie von selbst, beim Kniereiter zwischen 2 Menschen ebenso wie beim Kreistanz zwischen vielen.
Ene, mene, muh – das ist ein alter Abzählvers, den wir alle kennen. Wie daraus ein Lied und ein Spiel wird und was das mit Grammatik und Silbentrennung zu tun hat – davon handelt diese Veranstaltung.
Inhalten
- Finger- und Klatschspiele
- Begriffsbildungslieder
- Lieder, die den Alltag sprachlich begleiten
- Spiel- und Tanzlieder
- Fabulier- und Schlaflieder
Qualifikationen und Zusatzqualifikationen
Dieses Seminar ist Bestandteil folgender Qualifikationen und Zusatzqualifikationen:
- Fachpädagog:in für Entwicklungsbegleitung bei Förderbedarf
- Fachkraft für Musik in der Pädagogik
- Qualifikation Schulkindbetreuer:in
- Fachpädagog:in für Entwicklungspsychologie bei Kindern
- Fachpädagog:in für Kreativitäts- und Musikpädagogik
- Qualifikation Fachkraft für Alltagsintegrierte Sprachbildung nach KitaG §19
- Fachkraft für kindliche Entwicklung
Referent:innen:
Eva Biallas, Kristina Neureuther, Matthias Meyer-Göllner und Referent:innen-Team
Anstehende Seminare
Kiel - 22.05.2024 - 6 UE (ganztägig) (Seminar-Nr. 2405.027)
Zeitraum und Ort
Mi., 22.05.2024 von 09:00 bis 14:00 Uhr
Pädiko Akademie Kiel, Knooper Weg 75, 24116 Kiel
Online (live) - 01.07.2024 - 4 UE (kompakt) (Seminar-Nr. 2407.095)
Zeitraum und Ort
Mo., 01.07.2024 von 16:30 bis 19:30 Uhr
Pädiko Akademie Online (live), Online (live)
Online (live) - 05.09.2024 - 6 UE (ganztägig) (Seminar-Nr. 2409.052)
Zeitraum und Ort
Do., 05.09.2024 von 09:15 bis 14:15 Uhr
Pädiko Akademie Online (live), Online (live)
Hamburg - 26.11.2024 - 6 UE (ganztägig) (Seminar-Nr. 2411.043)
Zeitraum und Ort
Di., 26.11.2024 von 09:00 bis 14:00 Uhr
Pädiko Akademie Hamburg - Extraraum - Salon, Eppendorfer Landstraße 141, 20251 Hamburg
Online (live) - 13.03.2025 - 4 UE (kompakt) (Seminar-Nr. 2503.124)
Zeitraum und Ort
Do., 13.03.2025 von 16:30 bis 19:30 Uhr
Pädiko Akademie Online (live), Online (live)
Kiel - 13.05.2025 - 6 UE (ganztägig) (Seminar-Nr. 2505.114)
Zeitraum und Ort
Di., 13.05.2025 von 08:30 bis 13:30 Uhr
Pädiko Akademie Kiel, Knooper Weg 75, 24116 Kiel