In der pädagogischen und heilpädagogischen Arbeit finden sich Tag für Tag immer wiederkehrende Alltagshandlungen. Geschehnisse wie Aufräumen, Hände waschen, Essen gehen oder An- und Ausziehen fordern von Kindern Kompetenzen in verschiedenen Bereichen ab. Was tun, wenn sich Kinder bei diesen Handlungen verweigern, ihr Tun beginnen und nicht vollenden oder sich durch Reize von außen ablenken lassen? Welche Mittel und Methoden helfen, wenn Kinder sprunghaft von einer Aktivität in die Nächste wechseln, sich zu schnell oder zu langsam bewegen oder die koordinativen Fähigkeiten nicht abrufen können?
In diesem Kurs lernen die Kursteilnehmer:innen eine Technik kennen, die ohne Sprache und ohne Vorkenntnisse funktioniert: Das Führen in Anlehnung an das Affolter-Konzept.
Durch das Führen werden die Kinder bei praktischen Tätigkeiten im Kita-Alltag unterstützt, indem Informationsquellen gemeinsam gespürt und eingeordnet werden. Immer wiederkehrende Alltagsgeschehnisse werden gezielt dazu genutzt, die Wahrnehmung, die Selbständigkeit und die Selbstwirksamkeit zu fördern.
Inhalte
- Theoretischer Hintergrund des Affolter-Konzeptes
- Praktische Übungen und Selbsterfahrungen
- Fallbeispiele und Videobeispiele
Anstehende Seminare
Hamburg - 23.09.2022 - 8 UE (ganztägig) (Seminar-Nr. 22.09.41)
Zeitraum und Ort
Fr., 23.09.2022 von 09:00 bis 15:00 Uhr
Pädiko Akademie Hamburg, Hamburg
Leitung
Anke Uphues
Kiel - 10.02.2023 - 8 UE (ganztägig) (Seminar-Nr. 23.02.64)
Zeitraum und Ort
Fr., 10.02.2023 von 09:00 bis 15:00 Uhr
Pädiko Akademie Kiel, Kiel
Leitung
Anke Uphues
Hamburg - 01.09.2023 - 8 UE (ganztägig) (Seminar-Nr. 23.09.79)
Zeitraum und Ort
Fr., 01.09.2023 von 09:00 bis 15:00 Uhr
Hamburg, Hamburg
Leitung
Anke Uphues